Digitale skiller - hjelp meg? :)

[silje]

tusen, tusen takk, Nille.. kan nesten ikke tro at du har gjort dette for å hjelpe meg
mange viktige punkter her!
men det jeg skriver om er hvordan man skal legge opp undervisningen for at ikke det skal oppstå digitale skiller..

silje

[Nille]

For å unngå digitale skiller må alle elever ha tilgang til PC også utenom skoletid. Dvs. at ideelt sett bør alle elever i ungdomsskolen f.eks. ha PC. De færreste foreldre har økonomi til dette, så da må det stå på skolens budsjett (hah ! fat chance!), slik at alle som ikke har kan få låne dette utstyret (laptop f.eks.) de trenger så lenge de trenger det. Det betyr med alle programmer som brukes i undervisningen og som trenges for å løse f.eks. prøvene og eksamensoppgavene direktoratet legger opp til. Det må også settes av flere timer pr uke til data. Bare bruk av programvare er ikke nok. Her må det inn kunnskap om lovlig og trygg databruk, copyright, konsekvenser etc. - datadannelse, - alt som følger med en netthverdag.

Dette betyr i klartekst at det må større bevilgninger til, flere timer og mer satsing på data som fag i skolen.... etter hva gubben her sier....

På en eller annen måte må foreldrene også trekkes med. Jeg sitter sjøl på internet support som en del av jobben min, og det er skremmende hvor kunnskapsløse folk av min egen generasjon er når det gjelder nettbruk etc. Mange av mine grå hår skyldes nok disse...

Sønnen min jobber i datafirma hvor han har ansvaret for at par store kunder (med utvikling av programvare spesielt tilpasset disse) i tillegg til at han er leder for helpdesken. Han er 27 og kan fortelle noen utrolig historer fra SIN verden. Hvor dataansvarlige i store bedrifter, personer som har teoretisk utdannelse, ikke har filla greie på praktisk bruk. Det er nok ikke bare i ungdomsskolen det må "retenkes" litt !

[silje]

ja, enig her. det er viktig med tilgang og at elevene har tilgang hjemme. mamma jobber i barnevernet, og der har de faktisk kjøpt datamaskin til et av barna, og vurderer å kjøpe til et til.

men jeg går jo på lærerutdanning, så min hoveddel må være fagdidaktisk - hvordan legge opp undervisningen, slik at man unngår digitale skiller. jeg er enig med at tilgangen må bli bedre, men jeg må legge opp undervisningen ut fra slik tilstanden er(sannsynligvis ikke en maskin per elev). og god undervisning på skolen må ha som mål å jevne ut forskjellene på elever som har data hjemme og de som ikke har det.


hehe.. og ja.. jeg har jobba med kundeservice jeg og.. mye "moro", ja..

uansett, tusen takk!

silje

[Fjonken]

Dersom det er flere elever pr pc bør klassen deles opp slik at hver elev kan få sitte å pukle på hver sin pc. Videre bør pc-opplæring gå på bekostning av slike timer som musikk, turer, klassens valg, elevens valg. Mener det er endten nødt til å bli lengre skoledag eller sterk prioritering. Dersom klassen deles i to kan den ene delen f.eks. ha fordypning i mattematikk ( som også er et svakt fag i skolen), mens den andre delen har data. Fleksibilitet og kreativitet er nok nødvendig for å få dette til å gå opp i opp, men slett ikke umulig dersom man legger hodet i bløt. Dette er mitt svar på nødløsninger dersom ikke bevilgningene kan økes og utstyret utbedres.

[Helene]

Har du sett boka digitale skiller? såg de solgte den på skolen i dag til 20kr!